理科考试研究2024年01期
- 教学论坛
- 数学抽象核心素养的研究现状与未来展望赵彬如;吴仁芳;
- 学科育人视角下高中数学教学研究——以“函数的零点与方程的解”为例卢妮;
- 基于深度学习理论的数学教学设计——以“复数的三角表示”为例孙雷;
- 考试与评价
- 数学理解视域下高考试题的评析与启示——以全国甲卷(理)21题为例郑悦悦;周仕荣;王艳;
- 基于SEC模式的全国高考物理试题与课程标准一致性研究——以2021年云南...严泉炜;张愉;周振华;
- 解析真实情境下的新高考流程题——以2023年甲乙两卷为例王博文;林红;
- 课程资源
- 高考数学试题中跨学科内容研究——以2021—2023年全国高考数学卷为例李锐;张冰欣;张玉杰;
- 高中生物学教学与心理健康教育的融合马国玉;王娟;马金轩;
- 命题研究
- 挖掘真题本质 命制模拟试题潘敬贞;钱耀周;
- 启动子位置、链的性质和链的方向的三位一体关系——对一道基因工程题...江东海;罗琦;
- 解题研究
- 聚焦波利亚解题思想 暴露解题思维过程——以2023年全国新高考Ⅰ卷第2...邹耀飘;何雪;黄晓梅;
- 惠斯通电桥桥间电阻对电流和电压影响的定量计算张保雷;杨习志;
- 教学改革与实践
- 基于SOLO分类理论的层次化作业设计研究田慧颖;孙华军;
- 基于真实情境的高三化学实验专题复习实践——以“柠檬烯的制备与应用...郭丽芳; 收起目录
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