理科考试研究2024年12期
- 教学论坛
- 初中数学单元起始课的研究现状、基本样态及启示刘春江;
- 基于大单元视角下的情境引入设计与反思——以“探索三角形全等的条件...高凯亮;邵学森;
- 以创新实验促进初中物理讲评课实现深度学习——以人教版“焦耳定律”...郑小平;
- 教学研究
- 基于“做数学”提升初中生高阶思维能力的教学思考成敏;曾子合;徐凤旺;
- 模型法在“二氧化碳的性质”教学中的实践与研究胡倩媛;
- 课程融合
- “5E”教学模式下数学史融入数学概念教学的实现路径研究——以“完全...于琪;常海斌;代丽丽;苏亚坤;陈霖;
- 考试与评价
- 基于单元整体教学的初中数学作业设计——以“直角三角形的边角关系”...黄悦军;谢铭杰;
- 深度解析模考题型 精准把握复习方向——2024年湖北省初中学业水平考...付克华;
- 2023年中国台湾地区初中会考化学试题评析郑忠道;
- 解题研究
- 关注基本图形 发展模型观念季冰;
- 转换问题视角 发展思维能力——以一道中考填空压轴题为例王明;
- 教学改革与实践
- 四环·三阶:指向深度学习的思维发展型课堂教学范式——以“物体的内能...陈琴;郑挺谊;
- 基于核心素养培育的项目式教学设计与实践——以“探究皮蛋涩味之谜”...许文丽;李峰;
- 教法学法
- 素养导向的“嵌入式”情境创设——以“酸碱盐复习”为例祝烨烨;
- 例谈STEM视阈下中学生物学教学活动的设计陈慧丽;刘杨;
- 基于教-学-评一致的七线式单元教学模式研究——以“人体的营养”为例段虎;曹颖;