理科考试研究2024年18期
- 教学论坛
- 依托“四力”教学 促进深度学习——以“合并同类项”为例黄瑞华;赵锋;
- 探究与创新思维发展:困境、突破路径及措施——以初中化学学科为例高凌蕊;韩建丰;韩炀;
- 教学研究
- 基于STEAM理念的初中数学项目化学习——以“携号转网”项目为例刘春江;
- 新课标下的中考数学卷情境化试题分析庾芹钗;毛志;王霜枫;
- 大概念统领下的初中化学单元教学设计与实践——以“探秘洁厕液中的酸...韩洁琼;王慧;
- 解题研究
- 一道中考数学试题的源与流——2022年兰州市数学中考第28题深度探析裴雪莲;
- 一道典型的求线段长问题的解法探究李媛媛;李晓波;
- 教法学法
- 眼中有“形” 心中有“法”——对一道含45°角中考试题的解法微探沈岳夫;
- 落实新课标对尺规作图的新要求——作圆的切线的尺规作图的教学设计李卓;代紫涵;杨军荣;
- 教学改革与实践
- 思维渐进式培养的实践思考——以“数轴”为例田淑梅;
- 基于HPS的物理教学实践——以“磁现象磁场”为例王丽丽;
- 基于POE策略的初中物理习题实验可视化教学实践邱雪珍;李建锋;
- 课程融合
- 渗透劳动教育的初中物理教学策略探讨徐文静;唐欣宇;王震;
- 以工程问题驱动科学思维能力提升的专题复习教学实践——以“电热水壶...褚宏锋; 收起目录
相关期刊